Rayon Apprentissages à l'école maternelle
50 activités pour découvrir le monde vers les sciences : à l'école maternelle

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 202 pages
Poids : 501 g
Dimensions : 21cm X 28cm
ISBN : 978-2-86565-472-7
EAN : 9782865654727

50 activités pour découvrir le monde vers les sciences

à l'école maternelle


Collection(s) | 50 activités
Paru le
Broché 202 pages

Quatrième de couverture

Issues de situations mises en place dans des classes maternelles, ces 50 activités pour découvrir le monde vers les sciences traitent de trois domaines en particulier : les objets, la matière et le vivant (ce dernier incluant le domaine sensoriel et la sensibilisation à l'environnement).

Chaque situation part du postulat qu'« en jouant, en poussant toujours plus avant ses expériences et ses tâtonnements, l'enfant constitue un premier capital de connaissance. Il manipule, il observe, il cherche comment utiliser un objet, un instrument » (Programmes officiels, XO Éditions, Scéren-CNDR 2011). C'est pourquoi cet ouvrage invite à placer l'élève face à des situations complexes, de manière autonome, pour résoudre des problèmes, sans perdre de vue l'aspect ludique de l'activité.

L'intention de favoriser la prise de sens et l'implication des élèves dans les activités, de développer les conduites autonomes et la coopération a conduit à regrouper les activités en modules d'apprentissage qui s'articulent autour d'un concept scientifique. Chaque module est construit en respectant au plus près la démarche d'investigation telle qu'elle est décrite dans les documents d'accompagnement des programmes.

En outre, les activités scientifiques proposées permettent de travailler des compétences en maîtrise de la langue : l'objet d'apprentissage devient source de langage. L'élève construit ses compétences langagières en même temps que s'élabore la pensée pendant l'investigation. Ainsi, les situations de découverte, de recherche, sont des moments privilégiés. L'ensemble des « traces » sont recueillies dans le cahier de sciences lors des différentes étapes de la démarche d'investigation. Cet archivage renforce la valeur du sens de l'écrit pour garder en mémoire les résultats obtenus et le cas échéant pouvoir rectifier les constats précédemment établis. La construction des savoirs scientifiques à l'école maternelle semble inhérente à cet outil.

À travers cette réédition, actualisée et enrichie d'illustrations, du 50 activités pour découvrir le monde vers les sciences initialement paru en 2007, nous espérons que vous pourrez organiser une classe qui vous ressemble et que vous prendrez autant de plaisir que les auteurs à proposer aux élèves ces situations d'apprentissage.

Biographie

Laetitia Alazet est directrice d'une école maternelle. Elle enseigne en petite section et elle est titulaire du CAFIPEMF à Rodez.

Lydie Cassouet est professeur des écoles dans les Hautes-Pyrénées depuis 2000. Animatrice science pendant trois années, elle est actuellement en poste en élémentaire.

Olivier Ménadier est professeur des écoles dans les Hautes-Pyrénées depuis 2000. Il enseigne en maternelle en milieu rural dans une classe regroupant l'ensemble des niveaux du cycle 1. De formation scientifique, il a expérimenté en classe différents dispositifs permettant de développer des savoirs, savoir-être et savoir-faire auprès des élèves dans les domaines de la découverte du monde. Il occupe actuellement un poste d'animateur informatique.

Avis des lecteurs

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