Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 210 pages
Poids : 400 g
Dimensions : 16cm X 24cm
EAN : 9782734209829
Nouveaux dispositifs, nouvelles rencontres avec les connaissances
Quatrième de couverture
ASTER N° 39 - 2004 nouveaux dispositifs, nouvelles rencontres avec les connaissances
numéro coordonné par Claudine Larcher et Alain Crindal
Depuis quelques années ont été mis en place en France de nouveaux dispositifs, tant au collège (itinéraires de découverte) qu'au lycée d'enseignement général et technologique (travaux personnels encadrés) et au lycée professionnel (projets pluridisciplinaires à caractère professionnel), qui valorisent une approche thématique personnalisée dans un travail individuel ou collectif, tout en étant intégrés au curriculum.
Dans une période de désengagement des élèves dans les sciences et techniques, ces espaces de travail sont à investir pour taire autre chose autrement et enrichir le parcours curriculaire commun à tous.
Les travaux présentés dans ce numéro analysent les nouveaux enjeux d'apprentissage visés chez les élèves, les nouvelles compétences professionnelles et parfois les modifications d'identité professionnelle chez les enseignants, les pertes et bénéfices ressentis. Ils montrent comment les différents acteurs sont amenés à combiner plusieurs postures pour construire de nouveaux rôles.
