Rayon Sociologie des milieux économiques et de l'entreprise
Ce que travailler veut dire : une sociologie des capacités et des parcours professionnels

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 249 pages
Poids : 480 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-7178-6714-5
EAN : 9782717867145

Ce que travailler veut dire

une sociologie des capacités et des parcours professionnels


Collection(s) | Etudes sociologiques
Paru le
Broché 249 pages

Quatrième de couverture

Ce que travailler veut dire

Une sociologie des capacités et des parcours professionnels

Conjuguer la compétitivité des entreprises et la sécurisation des parcours individuels relève plus que jamais d'un défi de société. Augmentée d'une postface, cette deuxième édition de Ce que travailler veut dire montre l'actualité d'un abord du problème en termes de capacité d'agir et en explicité le potentiel critique.

Et si les entreprises étaient prêtes à faire droit aux attentes de développement professionnel des salariés ? Et si elles considéraient l'être humain non seulement comme un moyen de l'activité économique, mais encore comme sa finalité réconciliant ainsi développement économique et développement humain ?

En plaçant l'entreprise et le travailleur au coeur de l'analyse, Bénédicte Zimmermann articule intimement capacité d'agir des salaires et responsabilité de l'entreprise. Elle rappelle que la compétitivité de l'une et la sécurité de l'autre ne sont pas vouées à s'opposer, mais se construisent ensemble dans le travail et les possibilités de développementé économique et professionnel qu'il autorise. Enquête à l'appui, elle signifie en quoi l'expérience du travail, vécu subjectif et forme sociale, est une co-construction entre le travailleur et son environnement. La capacité, ou à l'inverse l'incapacité, d'agir qui en résultent mettent au premier plan la dimension collective et politique du travail et posent à nouveaux frais la décisive question de la gouvernance de l'entreprise.

Biographie

Bénédicte Zimmermann est directrice d'études à l'École des hautes études en sciences sociales et directrice du Centre Georg Simmel.

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