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La construction de savoirs pour l'action
Praticien et chercheur : parcours dans le champ social
Modèles et pensées de l'action
Jean-Michel Salanskis
Les entretiens de décryptage : de l'explication à l'émergence du sens
Nadine Faingold
Emotions et apprentissages
Long Pham Quang
Usages de la notion de compétence en éducation et formation
Formation, travail et professionnalisation
Modélisation et activités des ingénieurs
Analyse de pratique enseignante en FLE-S : mémento pour une ergonomie didac
Marion Pescheux
La professionnalisation en actes et en questions
Le travail de l'expérience
Le mémoire professionnel en formation des enseignants : un processus de con
Françoise Cros
Constructions identitaires et mobilisation des sujets en formation
Analyse du travail et production de compétences collectives
Richard Wittorski
Situations de travail et formation
Regards croisés sur l'expérience de formation
Etienne Bourgeois, Jean Nizet
L'Atelier de l'organisation : un observatoire sur les changements dans les
Les savoirs d'action : une mise en mot des compétences ?
Conseiller et accompagner : un défi pour la formation des enseignants
Approches pour l'analyse des activités
La professionnalisation mise en objet
Professionnalisation et formation des adultes, une perspective universitair
Représenter-transformer : débats en analyse des activités
Enquêter sur l'expérience : acceptions, concepts et méthodes
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