Rayon Ecriture, lecture
Compétences lecture CP-CE1 : fichier photocopiable d'entraînement différencié : compréhension, code, lexique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 100 pages
Poids : 520 g
Dimensions : 22cm X 30cm
EAN : 9782725624464

Compétences lecture CP-CE1

fichier photocopiable d'entraînement différencié
compréhension, code, lexique


Collection(s) | Fiches ressources
Paru le
Broché 100 pages

Quatrième de couverture

Compétences lecture CP/CE1

Ce fichier d'entraînement à la lecture propose des activités de renforcement pour les élèves de CP-CEI sur trois grands axes : la compréhension, l'acquisition du code et le travail sur le lexique en vue de favoriser la mémoire orthographique des mots. Il est constitué de documents de lecture associés à des fiches d'exercices.

Les 40 documents de référence en couleurs pour la classe comprennent :

  • de courts récits(Les bulles de savon, Pas si grand ! , Un drôle de canard ! ...), des textes informatifs (La Lune, Le désert, Les oeufs de Pâques...) et des poèmes (La méchante poupée, de M. Carême, Tu dis, de J.-P. Schneider...) qui permettent de s'entraîner à comprendre des textes variés ;
  • un mini-lexique illustré abordant des thèmes chers aux enfants (fruits, sports, animaux...), destiné à enrichir leur vocabulaire dans de nombreux domaines (sciences du vivant, technologie, société...) et à leur faire manipuler les mots.

Les 60 fiches élèves photocopiables sont organisées en deux niveaux de difficulté, offrant à l'enseignant la possibilité de faire travailler tous ses élèves en autonomie, du lecteur débutant au lecteur plus confirmé.
Les fiches se décomposent en :

  • 24 fiches « compréhension » axées sur le sens des textes ;
  • 16 fiches « lexique » développant le capital-mots ;
  • 20 fiches « code » entraînant à la combinatoire et renforçant la discrimination visuelle et auditive.

Véritablement différencié, cet outil permet d'approfondir un axe particulier de la lecture avec chacun des élèves, à un niveau adapté et en toute autonomie.

Avis des lecteurs

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