Competencia docente en lenguas extranjeras y formacion de profesores

Capacitarse para llevar a cabo la labor docente con calidad y eficacia es una tarea que acompaña al profesor a lo largo de toda su carrera profesional. Este trabajo sale al paso de ese propósito, desgranando las acciones del profesor de lenguas extranjeras y proponiendo líneas de formación para el desarrollo de su competencia docente. Ofrece con ello una valiosa herramienta a formadores y organizadores de actividades de formación (centros de formación de profesores, másteres especializados, departamentos de lenguas y de didáctica de las lenguas), así como a todo el profesorado de lenguas extranjeras, motivado en desarrollar su competencia docente.

Para diseñar esta propuesta, se asume un enfoque de acción que arranca de la respuesta a la pregunta: ¿Qué necesita saber hacer un profesor de lengua extranjera para desarrollar su labor docente de forma eficaz? El resultado es un elenco de acciones docentes, eje en torno al cual se detallan los conocimientos, actitudes, creencias y estrategias que posibilitan la realización consistente y eficaz de esas acciones y con ello el desarrollo de la competencia docente.

Se delinea, en una segunda parte, el perfil de los profesionales de lenguas extranjeras (LE) en sucesivos niveles de desarrollo de la competencia docente y se proponen para cada nivel posibles módulos de formación y actualización, adaptables en cada contexto a las diferentes necesidades formativas.