Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 268 pages
Poids : 335 g
Dimensions : 14cm X 22cm
ISBN : 978-2-343-04049-3
EAN : 9782343040493
Contexte, effets de contexte et didactique des langues
Quatrième de couverture
La contextualisation didactique en tant que champ émergent revisite les objectifs inhérents aux situations d'enseignement/apprentissage. Depuis les premiers travaux fondant la pédagogie différenciée, les réflexions se sont poursuivies sur l'ajustement de l'enseignement aux spécificités de l'apprenant. On conçoit désormais que l'environnement dans lequel évolue celui-ci influe sur les acquisitions et qu'il peut expliquer les décalages parfois observés entre un objectif d'enseignement et sa réalisation. Mais comment le contexte interagit-il avec l'acte d'enseignement ? Comment identifier les paramètres qu'il convient d'intégrer dans le processus didactique ? Comment concevoir cette nécessaire articulation entre prise en compte du contexte et situation didactique ?
Ces questions sont au coeur de cet ouvrage collectif qui interroge les modalités d'une approche contextualisée dans le domaine de la didactique des langues.
