D'une langue à d'autres

L'ensemble des travaux rassemblés dans ce volume participent d'une orientation commune de la recherche actuelle en didactique des langues et en linguistique de l'acquisition, comprenant l'appropriation des langues comme la construction d'un répertoire plurilingue et pluriculturel, qui s'élabore dans des formes interactives spécifiques.

C'est à la constitution de ce répertoire qu'on s'intéresse ici et, tout particulièrement, aux relations entre les différentes langues en présence dans sa construction et sa gestion, en essayant d'explorer conjointement ce qui émerge du point de vue des pratiques linguistiques, notamment dans des situations d'apprentissage, et du point de vue des représentations que les locuteurs associent à ces pratiques, qui à la fois les influencent et en sont les fruits.

Ces relations, ainsi que les conditions dans lesquelles elles se développent, sont abordées à travers différentes situations où, bien souvent, la place, le statut et le rôle d'une langue en particulier -langue première ou autre langue de référence- apparaissent comme déterminants