De la difficulté d'aider en classe : renforcer l'interaction élèves-enseignants : je t'aide moi non plus

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 125 pages
Poids : 186 g
Dimensions : 15cm X 22cm
ISBN : 978-2-85008-956-5
EAN : 9782850089565

De la difficulté d'aider en classe

renforcer l'interaction élèves-enseignants
je t'aide moi non plus

De Nathalie Francols,

Chez Chronique sociale

Collection(s) | Pédagogie formation

Paru le 02/11/2012

Broché 125 pages

Quatrième de couverture

De la difficulté d'aider en classe

Renforcer l'interaction élèves-enseignants

Cet ouvrage s'appuie sur une observation rigoureuse de classes, sur des pratiques d'enseignants en formation.

Il examine la relation d'aide qui se noue entre l'enseignant et l'élève à travers trois moments : la demande d'aide, le déroulement de l'aide, la clôture de l'aide.

Il fournit des repères pour comprendre les enjeux et identifier les modalités efficientes de ce processus indispensable à la réussite durable de l'élève.

Biographie

Nathalie François a exercé comme enseignante. Aujourd'hui psychopraticienne, elle assure en cabinet un accompagnement psychothérapeutique individualisé. Formatrice auprès d'enseignants, elle anime des formations sur la communication à l'école, en particulier dans les situations de tension et de grande difficulté scolaire.