Deutsch lernen mit den Prinzen

Faire chanter un adolescent en classe n'est pas chose facile, mais si on s'y prenait autrement?

Faisons d'abord écouter à nos élèves des chansons dont les paroles, parfaitement compréhensibles, racontent des anecdotes de la vie courante sur une musique actuelle. Utilisons ce support musical comme aide mnémotechnique pour faciliter la mémorisation de structures grammaticales et comme guide d'accentuation pour améliorer la prononciation.

La chanson pop est l'outil idéal pour fournir des modèles prosodiques facilement mémorisables et reproductibles, à l'aide d'un contenu proche du vécu et des intérêts des adolescents. En outre, elle constitue un facteur non négligeable de détente et de motivation.

Cet ensemble, composé d'un guide pédagogique et d'un CD audio avec versions «karaoké», est destiné aux classes de 4^e, 3^e et 2^de. Il propose huit chansons du groupe pop Die Prinzen qui peut être considéré, de par sa carrière et ses créations musicales, comme représentatif de l'histoire de l'Allemagne des années quatre-vingt-dix et du début du nouveau millénaire.

Une première partie propose une exploitation linguistique de six chansons, avec un appareil didactique détaillé (outils pour l'enseignant et fiches élèves). Dans la deuxième partie, l'accent est mis sur la civilisation et l'histoire contemporaine de l'Allemagne.

Divers outils d'exploitation pédagogique (textes à trous, questionnaires, recherches sur internet...) sont proposés ainsi que des pistes pour un travail transdisciplinaire avec les professeurs de musique, d'histoire et de philosophie.

L'objectif de ce travail est, selon les textes des programmes, de «susciter chez les élèves un intérêt réel et de créer les conditions pour que leurs pratiques langagières s'ancrent dans une aire culturelle précise».