Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 182 pages
Poids : 330 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-7178-6744-2
EAN : 9782717867442
Formes de guerre, stratégies et déclin de l'Occident
Quatrième de couverture
Cet essai de stratégie théorique définit les régimes d'historicité sous-jacents à la dialectique «histoire-pensée militaire». À l'aide d'un outil-méthodologique nouveau, le diapolème qui est la diffraction du phénomène guerre, l'auteur s'efforce de penser la guerre dans sa globalité afin d'en définir la forme, c'est-à-dire sa nature et son caractère. Pour cela, en s'appuyant sur des macrocycles stratégiques et des microcycles tactiques, cet ouvrage propose une approche didactique afin de répondre à la question :comment enseigner la guerre ?C'est aussi une analyse prospective qui enserre la pensée stratégique dans sa temporalité. Ce cheminement intellectuel conduit à la notion de rupture stratégique qui esquisse le déclin de l'Occident.
Ce livre est également une réflexion sur la philosophie de la stratégie puisque l'auteur a opté pour une méthode de questionnement : La guerre est-elle nécessaire à l'évolution de l'Homme ? À partir des lignes de forces tirées d'une étude critique de l'histoire, le lieutenant-colonel Olivier Entraygues propose une réflexion pertinente sur l'emploi de la force dans un conflit futur. Cette vision qui conjugue la temporalité de la pensée militaire au passé, présent et futur rappelle au lecteur que la conduite de la guerre, avant d'être une science ou un art, reste un acte social.
Le lieutenant-colonel Olivier Entraygues, officier d'infanterie, est responsable du programme transverse «Penser la guerre» à l'Institut de Recherche Stratégique de l'École Militaire. Stagiaire de la 15e promotion du Collège Interarmées de Défense, École Supérieure de Guerre, il est titulaire d'un double doctorat en histoire contemporaine - Paris IV La Sorbonne et King's College London, Department of War Studies. L'auteur a tenu la fonction d'officier de liaison inter-armées au sein de la Defence Academy du Royaume-Uni.