Rayon Etablissements de santé
Guide CS cadre de santé : toutes les connaissances théoriques et pratiques

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 423 pages
Poids : 644 g
Dimensions : 17cm X 24cm
ISBN : 978-2-294-78544-3
EAN : 9782294785443

Guide CS cadre de santé

toutes les connaissances théoriques et pratiques


Collection(s) | Spécialisation santé
Paru le
Broché 423 pages

Quatrième de couverture

Guide CS

Cadre de santé

Le cadre de santé peut être à la fois un gestionnaire, un encadrant ou un enseignant. Ses missions sont nombreuses : organiser et coordonner des équipes et des activités médicales, assurer le suivi administratif et budgétaire, élaborer et développer des protocoles de soins d'hygiène et de santé, optimiser le fonctionnement d'un service de santé et participer aux projets mis en oeuvre par l'établissement, former de futurs professionnels de santé.

Pour se former, il faut rentrer, par la voie d'un concours, en Institut de formation de cadre de Santé et suivre une formation de 10 mois.

Riche et complet, cet ouvrage est axé sur le référentiel de formation et couvre, de manière théorique et pratique, l'ensemble du programme.

Présenté de façon claire et synthétique, l'ouvrage se découpe en 6 grands chapitres :

  1. Le management : les différentes conceptions, la confiance, la qualité et le leadership
  2. La promotion de la santé : la vision systémique de la santé publique
  3. La gestion des ressources humaines et la communication : la stratégies et la gestion
  4. La sécurité et la qualité des soins : la gestion des risques et la qualité des soins
  5. De la gestion de projet au tableau de bord
  6. La formation et la pédagogie : les formations et la place du numérique

Public

Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux professionnels expérimentés qu'aux étudiants et aux formateurs.

Biographie

David Naudin : Cadre supérieur infirmier anesthésiste, adjoint au directeur de l'institut de formation des cadres de santé de l'AP-HP, coordonnateur du pôle numérique et de la recherche paramédicale en pédagogie du CFDC, Phd en sciences de l'éducation, chercheur associé au Laboratoire éducations et pratiques en santé (LEPS ER 3412), Université Paris-Sorbonne-Nord.

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