Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 284 pages
Poids : 450 g
Dimensions : 17cm X 24cm
ISBN : 978-2-84678-226-5
EAN : 9782846782265
Guide pédagogique pour l'analyse de la pratique professionnelle infirmière
expérimentation sur les trois années d'un cursus d'apprentissage
Quatrième de couverture
Voilà un ouvrage qui dévoile les facettes de la formation des soignants à l'analyse de leurs pratiques professionnelles [APP]. Il est construit dans l'accompagnement des étudiants tout au long du cursus universitaire infirmier sur les 3 années, résolument situé dans un contexte de l'évaluation formative. Il présente :
- des procédures et outils pédagogiques fiables permettant de baliser le cheminement progressif de l'étudiant à travers les 6 semestres d'apprentissage.
- une approche didactique des situations professionnelles évolutives pour appréhender l'APP pas à pas.
L'ouvrage issu de l'expérimentation pédagogique se décline en six parties :
- la 1re partie : des repères pédagogiques théoriques, fondamentaux pour former à l'APP ;
- la 2e partie : des critères de preuves de l'APP à travers une démarche méthodologique rigoureuse pour l'expérimentation en IFSI, véritable plaidoyer pour l'Evidence Based Practice en pédagogie infirmière ;
- les 3e, 4e et 5e parties : l'expérimentation des pratiques pédagogiques développées tout au long du cursus professionnel, avec les postures adoptées en stages ;
- la 6e partie : une prospective pour un transfert d'expériences tenant compte des enjeux de l'APP.
Ce livre s'adresse aux formateurs et praticiens de l'espace sanitaire, éducatif et social :
- cadres de santé exerçant en Instituts de Formation : Soins Infirmiers [IFSI], Cadre de Santé [IFCS], qui initient les étudiants à l'analyse de leurs pratiques ;
- formateurs du secteur paramédical préoccupés par l'accompagnement formatif dans le processus réflexif généralisé à tous les métiers de la santé ;
- soignants, cadres, tuteurs de stage, référents de proximité des établissements de santé recevant des stagiaires, qui doivent obligatoirement réaliser les APP à inscrire dans leur portfolio (exigences de la réforme universitaire [LMD]).
- L'ouvrage intéresse aussi les étudiants-chercheurs des disciplines soignantes, éducatives, sociales et pédagogiques, engagés dans des chantiers connexes prometteurs (didactique professionnelle - sciences infirmières - etc.)
