
Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 235 pages
Poids : 346 g
Dimensions : 14cm X 21cm
EAN : 9782294050343
L'attachement
concepts et applications
Quatrième de couverture
Chaque âge de la vie présente ses spécialités: le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de compréhension, qu'ils soient physiologiques, sociologiques, psychanalytiques, cognitifs et éducatifs sont la règle en pratique clinique. La collection
Les âges de la vie
dirigée par Daniel Marcelli propose une approche complète, nosologique, clinique, thérapeutique et socio-économique des problèmes propres aux différents âges de la vie.
L'ouvrage
La théorie de l'attachement, élaborée par Bowlby et ses successeurs, propose une nouvelle compréhension de la genèse du lien fondamental qui fait qu'un bébé s'attache à ceux qui l'élèvent. Le moteur essentiel de cette construction est la satisfaction du besoin inné du bébé de proximité (envers les figures censées le protéger) et le sentiment de sécurité procuré par cette proximité.
· Premier livre en France à décrire les connaissances actuelles sur la théorie de l'attachement à partir des apports des principales oeuvres originelles: l'histoire, les concepts et les apports thérapeutiques.
· De nombreuses applications cliniques: les relations mère-bébé, séparation mère-enfant au sein des crèches, à l'hôpital, dans les familles divorcées, etc.
· 2e édition fortement actualisée (concepts-clés, biologie, figures d'attachement maternelles et paternelles, mesures de l'attachement, psychopathologie durant l'enfance). Ajout de cinq nouveaux chapitres: l'attachement chez l'adulte (de l'adulte jeune au sujet âgé), l'attachement et les événements de la vie, les consultations thérapeutiques d'enfants entre 3 et 10 ans, la prise en charge des adolescents et des familles.
Le public
· Psychiatres, pédopsychiatres, psychologues, psychothérapeutes.
· Étudiants en psychiatrie et en psychologie.