La guidance de mémoires

Comment accompagner, suivre, diriger, l'élaboration d'un mémoire universitaire ou professionnel ?

Rédigé dans un style vivant et illustré, l'ouvrage propose les repères d'une démarche que les auteurs nomment de <>.

L'ouvrage, et c'est une première, s'adresse aux accompagnateurs ou directeurs de mémoires - qu'ils soient professeurs ou formateurs - parfois déroutés par leur mission ; il constitue également un véritable guide méthodique à l'usage des étudiants et des stagiaires engagés dans la construction d'un mémoire.

L'ouvrage est né de la rencontre entre deux formatrices chargées de <> de mémoires à différents niveaux d'études et dans différents secteurs.

Constatant l'absence de repères jalonnant cette démarche dont la mise en oeuvre est laissée à l'interprétation de chaque <>, elles ont interrogé leurs pratiques respectives jusqu'à nous proposer une modélisation du processus de <>.