La notion des ressources à l'heure du numérique

Les articles qui composent ce recueil, issus d'une journée d'études, cherchent à expliciter ce que l'on entend par «ressources» en didactique des langues, aujourd'hui. La numérisation a en effet donné accès à une multiplicité de données qui induisent des modifications en termes de stratégies d'apprentissage et d'enseignement. Quelles relations établir entre le choix de dispositifs de formation et les ressources numériques ? Quels types de guidage de la part de l'enseignant ? Quelles appropriations par l'apprenant ?

Les questionnements s'organisent autour de quatre thèmes : Le contexte socio-politique dans lequel s'inscrivent les pratiques d'enseignement fondées sur les ressources numériques ; la constitution et le traitement des ressources ; les relations entre ressources numériques et médiation ; les usages qu'en font les apprenants.