Rayon Psychologie individuelle des enfants et adolescents

Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant : du normal au pathologique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 519 pages
Poids : 808 g
Dimensions : 16cm X 24cm
EAN : 9782804150617

Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant

du normal au pathologique

De Nathalie Nader-Grosbois,

Chez De Boeck

Collection(s) | Questions de personne

Paru le 20/03/2006

Broché 519 pages

préface Serban Ionescu

Professionnels

Quatrième de couverture

Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant

Certaines questions se posent inévitablement pour tout chercheur ou intervenant travaillant dans le domaine de la petite enfance, et plus particulièrement pour ceux qui sont en contact avec des enfants présentant un retard mental :

Quelles sont les étapes du développement cognitif et communicatif précoce ?
Selon quels rythmes se développent les capacités cognitives en domaines distincts (permanence de l'objet, imitation, causalité, relations spatiales, etc.) ?
Selon quels rythmes les capacités communicatives pré-verbales évoluent-elles en différentes fonctions pragmatiques (attention conjointe, interaction sociale, régulation de comportement) ?
Quelles stratégies fonctionnelles cognitives et communicatives sont privilégiées ou s'avèrent déficitaires ?
Comment se lient et s'intègrent les capacités cognitives et communicatives précoces entre elles ?
Quelles pistes se dégagent pour l'évaluation du développement précoce ?

Cet ouvrage aborde ces problématiques en proposant des réponses synthétiques et exhaustives : il aborde les aspects méthodologiques d'adaptation de l'évaluation du développement cognitif et communicatif précoce et des analyses quantitatives et qualitatives. Il propose également un modèle théorique original, intégrant plusieurs conceptions du développement précoce, qui donne lieu à une méthodologie d'évaluation et d'intervention individualisée (protocoles d'évaluation cognitive et communicative).

Cet ouvrage s'adresse aux psychologues du développement, orthopédagogues, psychopédagogues, orthophonistes/logopèdes et psychologues professionnels des services d'aide précoce. Il intéressera également les étudiants en psychologie et en orthophonie/logopédie des 2^e et 3^e cycles.

Biographie

Nathalie Nader-Grosbois
Professeur à l'Université Catholique de Louvain, Nathalie Nader-Grosbois contribue à la formation de futurs psychologues et orthopédagogues en les initiant à la psychopathologie du développement et aux méthodes d'éducation, d'accompagnement de personnes en situation de handicap. Ses travaux portent sur les troubles du développement cognitif, communicatif, émotionnel d'enfants et d'adolescents présentant des syndromes divers et se consacrent à l'adaptation d'instruments d'évaluation et d'intervention. Ses priorités s'inscrivent dans un souci de liens entre recherche, formation et pratique d'intervention, priorités soutenues par la Chaire Baron Frère en orthopédagogie qu'elle coordonne.