Le développement professionnel continu en éducation

Le praticien réflexif de Schön, la problématique du changement en éducation de Fullan et l’organisation apprenante de Senge sont les sources d’inspiration pour le renouveau des pratiques de gestion et de formation dans le cadre de perfectionnement et de renouveau des pratiques du professionnel en exercice. Cet ouvrage propose donc des changements en matière de perfectionnement du personnel des organisations d’enseignement des écoles primaires et secondaires, des cégeps et des universités. Textes présentés lors d’un colloque organisé dans le cadre du 63e Congrès de l’ACFAS tenu en mai 1995 à l’Université du Québec à Chicoutimi.