Rayon Philosophie, théorie et enseignement
Le discours rapporté : approches linguistiques et perspectives didactiques

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 270 pages
Poids : 1401 g
Dimensions : 15cm X 23cm
ISBN : 978-3-0343-1292-9
EAN : 9783034312929

Le discours rapporté

approches linguistiques et perspectives didactiques

Chez P. Lang

Collection(s) | Linguistic insights
Paru le
Broché 270 pages

Quatrième de couverture

li178

Le discours rapporté (DR) est un objet de recherche complexe et débattu qui demande à être abordé sous ses multiples facettes. Le présent ouvrage rassemble des études en français et en italien sur les marques du DR, à l'oral et à l'écrit, dans une approche linguistique et didactique. L'introduction et les douze chapitres qui composent le recueil proviennent de contributeurs et contributrices venus d'horizons variés. Les uns et les autres illustrent, sur des bases théoriques diverses, l'hétérogénéité des phénomènes du DR, l'incertain de sa délimitation linguistique mais aussi son omniprésence dans les genres les plus divers. Considérant que le repérage, l'identification du DR et de ses frontières ne vont pas de soi, les auteurs suggèrent des pistes didactiques ou proposent des exercices intégrant les résultats de leurs analyses.

Biographie

Cécile Desoutter est enseignante-chercheuse au Dipartimento di Lingue, Letterature straniere e Comunicazione de l'Université de Bergame (Italie). Ses recherches portent sur l'analyse des discours spécialisés dans une optique didactique et contrastive (français-italien) et sur le plurilinguisme en entreprise, avec un intérêt particulier pour les pratiques scripturales des acteurs et leur rapport à l'écriture en langue étrangère.

Caroline Mellet est maître de conférences au Département de Sciences du langage de l'Université Paris Ouest Nanterre La Défense et membre du laboratoire MoDyCo//CNRS UMR7114. Ses recherches se situent en analyse du discours dans une perspective pragmatique et énonciative. Elle s'intéresse plus particulièrement aux formes de représentation de discours autre, et à la question des genres de discours, dans une approche à la fois descriptive et épistémologique.

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