Rayon Organisation de l'enseignement primaire et secondaire
Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944 : enseigner un traumatisme de l'histoire

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 114 pages
Poids : 148 g
Dimensions : 14cm X 20cm
ISBN : 978-2-7574-3284-6
EAN : 9782757432846

Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944

enseigner un traumatisme de l'histoire


Paru le
Broché 114 pages
avant-propos Gérard Caudron
Professionnels

Quatrième de couverture

Le massacre d'Ascq, 1er avril 1944

Enseigner un traumatisme de l'histoire

Le massacre d'Ascq du 1er avril 1944 a profondément marqué la mémoire et l'histoire de la Seconde Guerre mondiale dans le Nord. Il demeure aujourd'hui un enjeu de transmission mémorielle que l'enseignement scolaire de l'histoire ne peut ignorer. Comment cet événement de la Seconde Guerre mondiale est- il enseigné à l'École ? À quelles difficultés les enseignants sont- ils confrontés ? Plus généralement se pose la question de l'enseignement des traumatismes de l'histoire.

Ce livre propose d'abord une mise en perspective historique de cet évènement tragique associant historiens et acteurs de la transmission mémorielle, puis une présentation des pratiques pédagogiques menées par des enseignants des écoles et collèges de Villeneuve d'Ascq lors des commémorations du 75e anniversaire de ce drame. Cet ouvrage collectif donne des clés de lecture d'un événement parfois méconnu et ouvre des perspectives pour que lui soit donné toute sa place dans l'enseignement de l'histoire de la Seconde Guerre mondiale.

Biographie

Jérôme Krop
Maître de conférences en histoire contemporaine à l'INSPE Lille / Hauts de France / Université de Lille et spécialiste en histoire de l'éducation.

Corinne Vézirian
Enseignante en Histoire à l'INSPE Lille / Hauts de France / Université de Lille et chargée de mission Laïcité et citoyenneté.

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