Les outils d'excellence du formateur. Vol. 2. Concevoir et animer des sessions de formation

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 189 pages
Poids : 356 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-7101-3067-3
EAN : 9782710130673

Concevoir et animer des sessions de formation

De Sophie Courau,

Chez ESF éditeur

Série | Les outils d'excellence du formateur

Collection(s) | Formation permanente, séminaires Mucchielli

Paru le 20/08/2015

Broché 189 pages

Quatrième de couverture

Les outils d'excellence du formateur

Former est un vrai métier qui appelle des outils et une méthodologie solides. De plus en plus de professionnels sont amenés à créer et animer des séances de formation, ponctuellement ou régulièrement.

L'auteur développe une méthode et des outils d'excellence du formateur en répondant aux questions suivantes :

Comment concevoir les solutions formatives et les contractualiser ?
Comment penser et construire l'architecture d'un stage ?
Comment choisir les différents outils et supports d'animation ?
Comment animer et gérer les phénomènes de groupe en formation ?

Dans cet ouvrage, l'auteur approfondit les techniques du métier de formateur abordées dans le tome 1, Les outils de base du formateur.

Biographie

Sophie Courau a créé et dirige, depuis 1995, CetCie, cabinet conseil spécialisé en développement des ressources humaines, coopération et organisation, communication et impact.
Avec son équipe, elle a notamment créé les universités internes et écoles externes de groupes internationaux dans le luxe, les biens d'équipement et le commerce de détail. Riche de 25 ans d'expérience en entreprise et en conseil, c'est une experte reconnue en développement professionnel et en psychologie des organisations. Spécialiste de la formation des adultes, psychologue et Executive Coach, conférencière, elle intervient à l'université et en écoles supérieures dans plusieurs pays.
Auteur de 3 autres ouvrages chez ESF éditeur : Les outils de base du formateur, Jeux et jeux de rôle en formation et Le Blended Learning, elle conduit des recherches sur les modèles d'apprentissage, en particulier sur le blended learning.