Rayon Sociologie, anthropologie
Propédeutique à l'anthropologie sociale et culturelle

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 268 pages
Poids : 429 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-343-12345-5
EAN : 9782343123455

Propédeutique à l'anthropologie sociale et culturelle


Paru le
Broché 268 pages

Quatrième de couverture

Propédeutique à l'anthropologie sociale et culturelle

Propédeutique à l'anthropologie sociale et culturelle est un condensé de cours et de données essentielles, s'inspirant des enseignements des auteurs. Ce n'est pas un abécédaire aux répétitions incantatoires, mais un guide facilitateur du savoir anthropologique, rédigé dans une langue claire et concrète, accessible aux jeunes esprits. L'ouvrage n'a pas la prétention de remplacer l'assistance et la participation au cours, il les prépare. Sa seule prétention est celle d'introduire progressivement les jeunes aux lisières de l'univers anthropologique.

Cet ouvrage réaffirme que la notion de culture constitue, sans aucun doute, le concept fondamental de l'anthropologie. Chaque culture est singulière et apprend à ses membres un ensemble de modèles et de pratiques originales propres à faciliter leur intégration dans la vie. Ils acquièrent ainsi, grâce à l'enculturation, la faculté de résoudre les problèmes quotidiens, car, à chaque société, son univers mental.

Biographie

Mbonji Edjenguèlè est professeur titulaire des universités et chef du département d'anthropologie de l'université de Yaoundé-I. Si les objets de ses travaux sont multiples, une vision traverse toutefois l'ensemble de son oeuvre : celle du changement social et de la reconnaissance des valeurs culturelles africaines. Ce scientifique incarne l'universitaire curieux, toujours en quête de nouveaux savoirs.

Pierre François Edongo Ntede est conseiller principal d'orientation scolaire et docteur PhD en anthropologie culturelle. Ce spécialiste en anthropologie de l'éducation est responsable des étudiants du premier niveau au département d'anthropologie. Son dernier ouvrage, Les fondements anthropologiques de l'orientation scolaire en Afrique centrale (2016), propose un modèle d'orientation holistique et la théorie de l'orientation culturelle.

Avis des lecteurs

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