Restaurer l'éducation chrétienne

Dans un entretien avec Philippe Maxence, rédacteur en chef de L'Homme Nouveau, le professeur James Taylor revient aux sources de l'éducation chrétienne. Il rappelle notamment que «l'Église enseigne, avec Aristote et saint Thomas, qu'il n'y a aucune connaissance qui ne vienne des sens, en conséquence c'est de là qu'il nous faut partir, et ne pas commencer à apprendre avec l'esprit rationnel selon l'héritage cartésien». Impossible ? James Taylor démontre le contraire. À partir de deux expériences concrètes. L'une menée en France, pendant la Seconde Guerre mondiale, à l'école des Roches, repliée à Maslacq, et dirigée par André Charlier. L'autre à l'échelon universitaire par l'aventure de l'Integrated Humanities program (IHP) de l'Université de Kansas, notamment avec le professeur John Senior.

Ancien élève de Maslacq, proche d'André Charlier, ami de James Taylor, Dom Gérard Calvet, abbé fondateur de Sainte-Madeleine du Barroux confirme, dans sa préface, l'importance de cette éducation et la nécessité d'y revenir. Facile à lire, allant au fond des choses, cet entretien intemporel avec James Taylor méritait d'être mis à la portée du plus grand nombre. C'est désormais chose faite.