Sur les traces de Têtanlère

Sur les traces de Têtanlère

Livret d'accompagnement

En pleine nuit, Têtanlère quitte son village à la poursuite d'une étoile filante. Les souris, inquiètes, se lancent à sa recherche, parcourant la campagne environnante...

Les trajets des personnages dans des espaces fictifs débouchent sur des situations réelles d'action menées au sein de l'école et sur la conquête d'espaces naturels inconnus, à travers un grand projet EPS d'orientation. Les domaines de compétences « agir et s'exprimer avec son corps » et « s'approprier le langage » s'articulent étroitement avec des situations de structuration de l'espace, offrant un accès privilégié à la « découverte du monde ».

Les souris retrouveront-elles Têtanlère ? Découvriront-elles la raison véritable de sa quête ? C'est l'un des enjeux de l'« album a s'orienter », qui a pour originalité de fournir deux sens de lecture pour mieux croiser les points de vue. Comme dans les précédents « albums à... », la démarche vise à instaurer un enseignement interactif, ludique, caractérisé par une profonde interdisciplinarité.

Le livret d'accompagnement détaille de nombreuses pistes de travail, illustrées de photographies réalisées lors de l'expérimentation du projet dans 50 classes dé maternelle et de cycle 2. De nombreuses fiches pratiques y sont proposées pour faciliter la mise en place des activités d'orientation en référence aux épisodes de l'album.

Dans cette perspective, cinq posters figurant les lieux traversés par les souris offrent un support exceptionnel pour travailler sur la représentation de l'espace.